22-23 октября 2009 г. в Москве состоялась Вторая международная научно-практическая конференция «Использование современных технологий в развитии религиозного образования», организованная Московским исламским университетом и Санкт-Петербургским государственным университетом при содействии Фонда поддержки исламской культуры, науки и образования и Управления по делам религии Турецкой Республики.
По традиции конференцию открыло чтение Священного Корана, после которого к собравшимся обратился заместитель Председателя Совета муфтиев России Дамир Гизатуллин, который передал приветствие Председателя Совета муфтиев России муфтия Равиля Гайнутдина. Со словами приветствия в адрес участников и организаторов конференции выступили главный советник Администрации Президента РФ А.А. Гришин, представитель председателя Верхней палаты Российской Федерации В.А. Бабель, заместитель министра образования и науки Российской Федерации Ю.П. Сентюрин, начальник отдела Департамента культуры и образования Правительства РФ В.Л. Гененский, посол по особо важным поручениям Министерства иностранных дел РФ К.В. Шувалов, от имени председателя комитета Госдумы по делам общественных объединений и религиозных организаций председателя ЦКРК партии «Единая Россия» С.А. Попова, представитель традиционных российских религиозных организаций, представители других конфессий — епископ Зарайский, председатель Отдела религиозного образования и катехизации Русской православной церкви, представитель Федерации еврейских общие России З.Л. Коган и др.
Обсуждение, развернувшееся на конференции, всецело соответствовало ее тематике, осветило ее с разных позиций и точек зрения, позволило осуществить научно-методологический анализ важнейших вопросов и проблем современного исламского образования, органичного внедрения в него современных технологий. Результативность решения проблем исламского образования зависит во многом от того, как строится сотрудничество между религиозными организациями и государственными органами Российской Федерации. Убедительный анализ форм такого сотрудничества и характеристика проблем исламского образования были даны в докладе ректора Московского исламского университета кандидата философских наук М.Ф. Муртазина.
Проблематика конференции обнаруживает свою актуальность не только для специалистов и верующих мусульман, но и для всего российского общества, а также и для мусульманского мира. Об этом свидетельствовало участие в конференции историков, философов, религиоведов, богословов, политологов, социологов, религиозных политических и государственных деятелей, представляющих Россию и ряд зарубежных стран — Саудовскую Аравию, Турцию, Иран, Кувейт, Султанат Оман. Зарубежные ученые поделились своим пониманием, опытом и трудностями, с какими им приходится сталкиваться в системе исламского образования.
Работа проходила в рамках трёх секций «Современное состояние исламского теологического и религиозного образования», «Роль религиозного образования в развитии общества», «Применение современных технологий и использование систем дистанционного обучения в рамках исламского образования», демонстрируя те направления исследования исламского образования, которые вызывают наибольший интерес и значение в современной ситуации.
Часть докладов была посвящена важнейшим вопросам истории исламского образования и его специфики в разных странах и российских регионах – И.З. Малахова, ректора Уфимского института им. Марьям Султановой (Башкортостан) «Религиозное образование в Башкортостане», обрисовавшего сегодняшнюю ситуацию в республике; доктора философских наук М.И. Садикова, президента Северо-Кавказского университетского центра исламского образования и науки (г. Махачкала) «Дагестанские медресе: традиции и перспективы», которым были четко сформулированы сегодняшние задачи: необходимость координации религиозных учебных заведений, разработка и внедрение компьютерных технологий, подготовка высококвалифицированных кадров.
Проблематика, связанная с особенностями преподавания ислама и инновационной методикой в системах светского и религиозного образования, разнопланово и интересно освещалась в докладах доктора филологических наук, профессора Д.В. Фролова, заведующего кафедрой арабской филологии Института стран Азии и Африки МГУ (г. Москва) «Опыт преподавания исламских дисциплин в Институте стран Азии и Африки Московского Государственного Университета», доктора профессора Несими Языджи, декана теологического факультета Анкарского университета, (Турция) «Новый стандарт в религиозном образовании – ИЛИТАМ (программа лицензирования высшего религиозного образования)». Выступление доктора философских наук профессор Тауфика Ибрагима, ведущий научный сотрудник института востоковедения РАН (г. Москва) «Модернизация исламского образования» затрагивало научно-богословские аспекты проблемы, вызывая на интересную дискуссию.
Доклады доктора филологических наук профессора Ш.Т. Керима, проректора университета «Нур-Мубарак» (Казахстан) «Применение традиционных и современных методов и технологий обучения в процессе преподавания исламских дисциплин на примере университета «Нур-Мубарак», Ш.Ю. Чочаева, ректора Северо-кавказского исламского университета (г. Нальчик) «Современное состояние развития исламского теологического и религиозного образования в Кабардино-Балкарии» и кандидата исторических наук В.Я. Якупова, заместитель Председателя ДУМ Республики Татарстан, (г. Казань) «Инновационные тенденции в религиозном образовании в современном Татарстане» давали ясное представление о картине исламского образования в отдельных локальных регионах, четко выявляя насущные проблемы дня, необходимость в высокопрофессиональных кадрах и др. В информативно насыщенном докладе кандидата философских наук, директора департамента геокультуры Института стратегических исследований Кавказа (Азербайджан) Э.Р. Кулиева «Проблемы духовно-нравственного становления личности в современном обществе» было показано двойственное значение опоры в системе ДСО на информационную базу Интернета.
Обсуждение проблем, связанных с применением системы ДСО (сетевого дистанционного обучения), когда в едином образовательном поле могут находиться несколько вузов (как исламских, так и неисламских, при этом в учебный процесс вовлекаются учащиеся, находящиеся в разных регионах страны), активно проходило в рамках третьей секции «Применение современных технологий и использование систем дистанционного обучения в рамках исламского образования» (23 октября). В докладах участников конференции, с одной стороны, обобщался уже накопленный опыт работы в системе ДСО, а с другой — речь шла о пока еще нереализованных возможностях этой системы обучения, об имеющихся проблемах, решение которых нельзя откладывать на далекое будущее.
Перспективам развития системы сетевого дистанционного обучения Sakai@СПбГУ в контексте содействия развитию исламского образования был посвящен доклад директора Смольного института свободных искусств и наук СПбГУ В.М. Монахова, дающий ясное понимание будущих задач и вытекающих отсюда проблем. Техническим проблемам обеспечения системы ДСО был посвящен доклад А.Шанина (представителя компании «Астерос», осуществляющей техническую поддержку данного проекта) «Создание инфраструктуры для обеспечения развития системы сетевого дистанционного обучения в исламских образовательных учреждениях РФ», вызвавшем много вопросов у присутствующих.
Поднятые на конференции вопросы, глубина и заинтересованность их обсуждения, богатство и многообразие практических подходов к решению насущных проблем современного исламского образования в России, убедительно показали, что Вторая международная научно-практическая конференция «Использование современных технологий в развитии религиозного образования» явилась логическим продолжением начатого год назад серьезного и конструктивного разговора и стала продолжением уже сформировавшейся традиции проведения подобных форумов. Это очередная страница, раскрывающая все преимущества как внутрироссийского межконфессионального, так и международного диалога по вопросам ислама, выстраивающегося благодаря вовлечению широкого научного сообщества.
Источник: http://www.miu.su/?p=508
Printer Friendly Version
){kind=link}